miércoles, 30 de abril de 2014
martes, 29 de abril de 2014
EVENTO DEL CENTAC
3 de 2.196
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Mayores, Ocio y TIC
Recibidos
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| 12:46 (hace 3 horas) | | ||
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29 de abril 2014
El próximo martes 6 de mayo a las 10:00 h, organizamos un nuevo Desayuno CENTAC. En esta ocasión hablaremos de “Mayores, Ocio y Tecnología”
En las actividades de ocio de los mayores, el uso de las TIC va incrementando su presencia. Cada
vez es mayor el número de centros de mayores, asociaciones o entidades
diversas que ofrecen actividades para los mayores relacionados con las
tecnologías como los cursos de alfabetización informática para
aprender a manejar un ordenador, buscar por internet o enviar un correo
electrónico.
La
tecnología en movilidad entre las que se encuentran las Tablets o los
libros electrónicos, están permitiendo que el acceso al ocio digital se
esté incrementando, pero, ¿lo utilizan los mayores en sus actividades de ocio? ¿Y las Smart TV (televisiones con internet) que están cada vez más presentes en los hogares?
El encuentro estará moderado por Rosa Tejerina, gerente de Proyectos de CENTAC y contará con la participación de: Ana Isabel Arroyo Hernández, directora de Proyectos de en Fundación TECSOS, Margarita García Durá, secretaria general de la Unión Democrática de Pensionistas, Rubén Herranz González, técnico de estudios y Gerontólogo en el Instituto de Mayores y Servicios Sociales (IMSERSO); Iciar Silvestre Maldonado, community manager de la Comunidad de Séniors Post55
Podéis participar con nosotros enviándonos vuestras opiniones a través de las redes sociales, utilizando el hashtag del encuentro #desayunoCENTAC. Nos encontraréis en Twitter, Facebook y LinkedIn.
Además, recordaros que en nuestro canal de YouTube, tenéis disponibles los vídeos de los eventos realizados por CENTAC en años anteriores. Ya tenemos más de 135 vídeos con contenidos sobre tecnologías accesibles.
Información y Eventos
lunes, 28 de abril de 2014
APOYO TECNOLOGICO
...
Lun, 28/04/2014 - 10:58 paguado
De momento se trata de un prototipo que los investigadores esperan se
convierta en un producto final en un futuro próximo. El anillo se coloca en el dedo índice, de tal modo que el usuario solo tiene que señalar el texto que desea leer.
Conforme el dedo y el anillo que está en él van recorriendo las palabras, estas son captadas por la cámara de tal modo que un sistema de procesamiento y reconocimiento de caracteres las va interpretando y convirtiendo en texto hablado. El uso del dedo índice para señalar permite indicar al FingerReader qué parte del texto se quiere leer, además de mantener la cámara colocada directamente sobre las palabras de forma precisa y ajustar la velocidad de lectura, que en el prototipo actual es todavía algo lenta.
Si se desvía de la línea de texto se producen unas ligeras vibraciones en el anillo. Aún como prototipo el desarrollo es capaz de detectar los finales y principios de línea, el dedo indicador del usuario y la sucesión de palabras en una línea de texto, de modo que la interpretación del texto y el ritmo sea lo más natural posible, lo más parecido a como sería el proceso de lectura visual.
El FingerReader puede utilizarse para leer cualquier texto que sea ‘visible’ para la cámara, esté escrito sobre papel u otras superficies como planos o carteles -incluso una pantalla-, siempre y cuando el tamaño de las palabras tenga cabida dentro del ángulo de visión de la cámara que incorpora. Para los desarrolladores, el FingerReader tiene además otras aplicaciones práctica inmediatas que van desde el aprendizaje de la lectura hasta la traducción en tiempo real. todavía será necesario mejorar tanto el reconocimiento de caracteres como el proceso de traducción, especialmente teniendo en cuenta que el orden de las palabras puede variar entre idiomas. O también, la incorporación de unos auriculares.
Autor (fuente):
www.tododisca.com
FingerReader es un anillo desarrollado por el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) que combina una cámara similar a la de un móvil con un sistema de reconocimiento de caracteres y un sintetizador de voz, que pretender ayudar a la lectura a las personas con discapacidad visual.
Conforme el dedo y el anillo que está en él van recorriendo las palabras, estas son captadas por la cámara de tal modo que un sistema de procesamiento y reconocimiento de caracteres las va interpretando y convirtiendo en texto hablado. El uso del dedo índice para señalar permite indicar al FingerReader qué parte del texto se quiere leer, además de mantener la cámara colocada directamente sobre las palabras de forma precisa y ajustar la velocidad de lectura, que en el prototipo actual es todavía algo lenta.
Si se desvía de la línea de texto se producen unas ligeras vibraciones en el anillo. Aún como prototipo el desarrollo es capaz de detectar los finales y principios de línea, el dedo indicador del usuario y la sucesión de palabras en una línea de texto, de modo que la interpretación del texto y el ritmo sea lo más natural posible, lo más parecido a como sería el proceso de lectura visual.
El FingerReader puede utilizarse para leer cualquier texto que sea ‘visible’ para la cámara, esté escrito sobre papel u otras superficies como planos o carteles -incluso una pantalla-, siempre y cuando el tamaño de las palabras tenga cabida dentro del ángulo de visión de la cámara que incorpora. Para los desarrolladores, el FingerReader tiene además otras aplicaciones práctica inmediatas que van desde el aprendizaje de la lectura hasta la traducción en tiempo real. todavía será necesario mejorar tanto el reconocimiento de caracteres como el proceso de traducción, especialmente teniendo en cuenta que el orden de las palabras puede variar entre idiomas. O también, la incorporación de unos auriculares.
domingo, 27 de abril de 2014
sábado, 26 de abril de 2014
viernes, 25 de abril de 2014
jueves, 24 de abril de 2014
REFLEXIÓN DE NUESTRO COMPAÑERO MATIAS SANCHEZ
La accesibilidad empieza antes de que una persona salga a la calle o antes de que encienda un dispositivo o equipo.
miércoles, 23 de abril de 2014
REFLEXIÓN
La educación es el desarrollo en el hombre de toda la perfección de que su naturaleza es capaz.
martes, 22 de abril de 2014
Colección Telefónica Accesible Número 17 La percepción social de las personas con discapacidad en el Eurobarómetro PRIMERA EDICIÓN: febrero 2014 © DE LOS TEXTOS: CERMI, ASEP © DE ESTA EDICIÓN: Telefónica CERMI Ediciones Cinca, S. A. Reservados todos los derechos. Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra sólo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra. La responsabilidad de las opiniones expresadas en las obras de la Colección Telefónica Accesible editadas por Ediciones Cinca, S. A., incumbe exclusivamente a sus autores y su publicación no significa que Ediciones Cinca, S. A., se identifique con las mismas. DISEÑO DE COLECCIÓN Juan Vidaurre PRODUCCIÓN EDITORIAL, COORDINACIÓN TÉCNICA E IMPRESIÓN: Grupo Editorial Cinca, S. A. General Ibáñez Ibero, 5A 28003 Madrid Tel. 91 553 22 72 Fax 91 554 37 90 grupoeditorial@edicionescinca.com www.edicionescinca.com DEPÓSITO LEGAL: M. ISBN: 978-84-15305-62-0 Ediciones Cinca PROMOVIDA POR CERMI Y TELEFÓNICA DIRECTORES: Luis Cayo Pérez Bueno Alberto Andreu CON EL APOYO DE: CON EL APOYO DE: La percepción social de las personas con discapacidad en el Eurobarómetro Autores: Juan Díez Nicolás (dirección) María Morenos Páez ÍNDICE Págs. Capítulo I INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 9 Capítulo II OBJETIVOS ......................................................................................................... 11 Capítulo III METODOLOGÍA................................................................................................ 13 Capítulo IV ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ................................................................ 83 Capítulo V ELABORACIÓN DE UN MÓDULO DE ENCUESTA.................................. 87 Capítulo VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................ 91 Capítulo I INTRODUCCIÓN Esta investigación ha sido realizada por ASEP con los objetivos que más adelante se indican, en el marco del Programa Operativo de Lucha contra la Discriminación 2007-2013, con la cofinanciación del Fondo Social Europeo (FSE). Su realización se desarrolló en los últimos meses del año 2012. En su elaboración han participado Dª María Morenos Paéz, licen- ciada en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), y el Dr. D. Juan Díez Nicolás, Catedrático Emérito de Sociología de la UCM y Presidente de ASEP, S. A . Capítulo II OBJETIVOS Esta investigación se enmarca dentro del programa Por Talento de la Fundación ONCE, como Organismo Intermedio durante el período de programación 2007-2013 del Programa Operativo de Lucha contra la Discriminación, cofinanciado por el Fondo Social Europeo (FSE). El objetivo principal consiste en desarrollar una investigación sobre la percepción que sobre las personas con discapacidad se tiene en el Eu- robarómetro, con el fin de reorientar y/
decirme las tres razones que más se pueden aplicar a su caso?”
(Hasta tres respuestas posibles)
18
LA PERCEPCIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD ...
No estoy bien informado sobre los servicios del transporte público 82 1,
No hay líneas de transporte público adecuadas para mis necesidades,
por ejemplo el horario no es conveniente para mí o el transporte público no
llega
hasta donde yo voy
2,
El transporte público es demasiado caro 3,
El transporte público es demasiado lento, tarda demasiado tiempo 4,
El transporte público no es regular, no se puede fiar de los horarios 5,
Tengo problemas físicos, discapacidad que me dificulta el uso del transporte
público
6,
El transporte público me impone demasiadas restricciones 7,
El
personal no es amable
8,
El transporte público no es para personas como yo 9,
El transporte público es sucio 10,
No me siento seguro en el transporte público 11,
Otras
razones
12,
NS
13,
– Q32 (Cuestionario español): “(Si tiene dígitos 1 o 2 para au-
tobús y/o tranvía/metro/tren en P30). Así que usted utiliza el
transporte público por lo menos una vez a la semana. Aquí tie-
ne una lista con posibles razones que nos han citado algunas
personas para utilizar el transporte público. ¿Podría, por favor,
decirme las tres razones que más se pueden aplicar a su caso?”
(Hasta tres respuestas posibles.)
El transporte público es cómodo y práctico para desplazarse 83 1,
El transporte público es barato 2,
El transporte público me permite ganar tiempo 3,
El transporte público es regular, se puede uno fiar de los horarios 4,
El transporte público tiene ahora fácil acceso para personas mayores y
con
discapacidad
5,
Me gusta la actitud del personal 6,
El transporte público es un medio moderno de desplazarse 7,
Estoy satisfecho con la limpieza del transporte público 8,
• ZA2241: Eurobarometer 37.1 Consumer Goods and Social Se-
curity, April-May 1992.
– Q13 (Cuestionario español): “Voy a leerle alguna frases sobre
la Seguridad Social. Para cada una de ellas, me gustaría que
me dijera si está totalmente de acuerdo, bastante de acuerdo,
bastante en desacuerdo o está totalmente en desacuerdo.”
METODOLOGÍA
19
Utilizar el transporte público evita accidentes 83 9,
El transporte público no causa mucha contaminación 10,
No tengo coche o moto 11,
Otras
razones
12,
NS
13,
TOTAL-
BASTANTE BASTANTE
TOTAL-
ENTREVISTADOR: MENTE
DE EN
MENTE
J
LEER RESPUESTAS DE
ACUERDO DESACUERDO
EN
ACUERDO DESACUERDO
La Seguridad Social es demasiado
complicada. No conozco suficien-
temente bien mis derechos y el
modo
de ejercerlos 40 1 2
3 4 5
La Seguridad Social es demasiado
costosa para la sociedad. Deberían
reducirse los beneficios y hacer
que las contribuciones fueran
más
bajas 41 1 2
3 4 5
El gobierno debería proveer a
todo el mundo de un número li-
mitado de beneficios esenciales
(tales como servicios de salud y
unos ingresos mínimos) y animar
a la gente a que cubran las otras
necesidades por su cuenta. 42 1 2 3 4 5
Sólo los patronos deberían tener
la responsabilidad de la pensión
y el seguro de salud de sus em-
pleados
43 1 2
3 4 5
– Q14 (Cuestionario español): “¿Piensa usted que en España los
siguientes grupos de personas están suficientemente protegi-
dos o no?”
20
LA PERCEPCIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD ...
TOTAL-
BASTANTE BASTANTE
TOTAL-
ENTREVISTADOR: MENTE
DE EN
MENTE
J
LEER RESPUESTAS DE
ACUERDO DESACUERDO
EN
ACUERDO DESACUERDO
La Seguridad Social es un logro
importante en la sociedad moder-
na. El gobierno debería asegurar-
se que nadie se quede privado de
ella cuando esté desempleado, sin
recursos económicos, enfermo,
con
discapacidad... 44 1 2
3 4 5
El gobierno debe continuar sumi-
nistrando a todos un amplio elen-
co de beneficios por medio de la
Seguridad Social, aunque ello su-
ponga un incremento en los im-
puestos
y contribuciones 45 1 2
3 4 5
Mucha gente no cambia de traba-
jo porque tiene miedo de perder
los beneficios que lleva asociado
dicho
trabajo 46 1 2
3 4 5
Las decisiones sobre la política de
la Seguridad Social deberían ser
tomadas a nivel de la Comunidad
Europea más que a nivel de go-
bierno
nacional. 47 1 2
3 4 5
ENTREVISTADOR: LEER SÍ NO NS
Los desempleados 48 1 2 3
Las personas mayores/ancianos 49 1 2 3
Los enfermos o personas con discapacidad 50 1 2 3
Aquellos que han tenido una enfermedad o
accidente
de trabajo 51
1 2 3
Los
pobres
52 1 2 3
– Q17 (Cuestionario español): “Ha tenido alguna enfermedad
larga, invalidez o dolencia, que limite sus actividades de algún
modo? Por enfermedad larga me refiero a cualquier dolencia
que le haya afectado durante un periodo de tiempo o que pien-
sa que puede afectarle en el futuro” (Sí/No/NS).
– Q29 (Cuestionario español): “Algunas personas no pueden ga-
nar lo suficiente para vivir a causa de enfermedad, discapaci-
dad, avanzada edad, etc. En qué medida está de acuerdo en
que el derecho a obtener asistencia de las autoridades debería
estar garantizado?” (LEER) Muy de acuerdo/De acuerdo en
cierta medida/En desacuerdo en cierta medida/Totalmente en
desacuerdo/NS.
– Q52 (Cuestionario español): “Hay personas que tienes respon-
sabilidades al margen de la familia, porque tienen que cuidar
de otras personas con enfermedad crónica, o que tienen dis-
capacidad, o son muy mayores, etc.
a) ¿Hay alguien viviendo con usted que está en estas condicio-
nes, a quien tiene que cuidar o prestar una ayuda especial?
b) ¿Presta alguna ayuda o servicio regularmente a alguna per-
sona que no está viviendo aquí en su casa?”
METODOLOGÍA
21
A) VIVIENDO B) NO VIVIENDO
Marido/esposa/compañero de edad inferior a 60 años
138 1, 139 1,
Marido/esposa/compañero de 60 años o más 2, 2,
Un niño de menos de 5 años 3, 3,
Un niño de 5 años o más 4, 4,
Un familiar de edad inferior a 60 años 5, 5,
Un familiar de 60 años o más 6, 6,
Un amigo de menos de 60 años 7, 7,
Un amigo de 60 años o más 8, 8,
Otra persona de menos de 60 años 9, 9,
Otra persona de 60 años o más 10, 10,
Ninguna de estas 11, 11,
NS/NC
12, 12,
– P64 (Cuestionario español): “Deberían continuar aumentando
los derechos de las pensiones o no, cuando alguien renuncia
temporalmente al trabajo para...?”
22
LA PERCEPCIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD ...
LEER RESPUESTAS SÍ NO NS/NC
...Cuidar de sus hijos pequeños 152 1 2 3
...Cuidar de algún familiar con discapacidad 153 1 2 3
...Cuidar de algún anciano de la familia 154 1 2
• ZA2242: Eurobarometer 37.2 Elderly Europeans, April-May
1992.
– P25 (Cuestionario español): “Tiene usted alguna larga enfer-
medad o crónica,
impedimento/invalidez
o dolencia/achaque,
que limite sus actividades de alguna manera? Por enfermedad
larga, se entiende que le hace padecer durante un periodo de
tiempo prolongado o que todavía le afecta por un periodo lar-
go de tiempo” (Sí/No/NS/NC)
– P26 (Cuestionario español): “Hay alguien que le preste ayu-
da/asistencia de manera regular con cuidados personales o en
tareas de la casa, debido a que UD. se encuentre con dificul-
tades para hacerlas por Vd. mismo?” (Sí/No/No necesita ayu-
da (espontáneo)/NS/NC)
– P27 (Cuestionario español): “En caso afirmativo, ¿quién le
presta usted esa ayuda o asistencia regular?”
Mi marido/esposa 48 1,
Un
hijo, que vive conmigo
2,
Un hijo, que no vive conmigo 3,
Otro familiar, que vive conmigo 4,
Otro familiar, que no vive conmigo 5,
Un amigo, que vive conmigo 6,
Un amigo, que no vive conmigo 7,
Servicio privado de ayuda (pagado), que vive conmigo 8,
La percepción social
de las personas con discapacidad
en el Eurobarómetro
PRIMERA EDICIÓN:
febrero 2014
© DE LOS TEXTOS:
CERMI, ASEP
© DE ESTA EDICIÓN:
Telefónica
CERMI
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Reservados todos los derechos.
Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra sólo puede
ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro
Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de
esta obra.
La responsabilidad de las opiniones expresadas en las obras de la Colección Telefónica Accesible editadas
por Ediciones Cinca, S. A., incumbe exclusivamente a sus autores y su publicación no significa que
Ediciones Cinca, S. A., se identifique con las mismas.
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Juan Vidaurre
PRODUCCIÓN EDITORIAL,
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978-84-15305-62-0
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PROMOVIDA POR CERMI Y TELEFÓNICA
DIRECTORES:
Luis Cayo Pérez Bueno
Alberto Andreu
CON EL APOYO DE:
CON EL APOYO DE:
La percepción social
de las personas con discapacidad
en el Eurobarómetro
Autores:
Juan Díez Nicolás (dirección)
María Morenos Páez
ÍNDICE
Págs.
Capítulo I
INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 9
Capítulo II
OBJETIVOS ......................................................................................................... 11
Capítulo III
METODOLOGÍA................................................................................................ 13
Capítulo IV
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ................................................................ 83
Capítulo V
ELABORACIÓN DE UN MÓDULO DE ENCUESTA.................................. 87
Capítulo VI
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................ 91
Capítulo I
INTRODUCCIÓN
Esta investigación ha sido realizada por ASEP con los objetivos que
más adelante se indican, en el marco del Programa Operativo de Lucha
contra la Discriminación 2007-2013, con la cofinanciación del Fondo
Social Europeo (FSE). Su realización se desarrolló en los últimos meses
del año 2012.
En su elaboración han participado Dª María Morenos Paéz, licen-
ciada en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid (UCM),
y el Dr. D. Juan Díez Nicolás, Catedrático Emérito de Sociología de la
UCM y Presidente de ASEP, S. A
.
Capítulo II
OBJETIVOS
Esta investigación se enmarca dentro del programa Por Talento de
la Fundación ONCE, como Organismo Intermedio durante el período
de programación 2007-2013 del Programa Operativo de Lucha contra
la Discriminación, cofinanciado por el Fondo Social Europeo (FSE).
El objetivo principal consiste en desarrollar una investigación sobre
la percepción que sobre las personas con discapacidad se tiene en el Eu-
robarómetro, con el fin de reorientar y/o potenciar, si así fuese necesario,
las actividades de sensibilización y difusión, así como instrumento para
la inclusión de indicadores sobre discapacidad de los futuros fondos es-
tructurales.
Las acciones por desarrollar serían las siguientes:
1. Análisis de las opciones que ofrece el Eurobarómetro en la ac-
tualidad para incorporar en la encuesta un módulo sobre la opi-
nión de los europeos acerca de la inclusión social por medio del
empleo de las personas con discapacidad.
2. Elaboración del módulo de encuesta, de acuerdo con las direc-
trices del Eurobarómetro y explotación de resultados, y de un
informe de a quién presentar dichos resultados.
Capítulo III
METODOLOGÍA
Para cumplir estos objetivos concretos se ha tenido en cuenta el in-
forme preparado para la Academic Network of European Disability Ex-
perts (ANED) de la Universidad de Leeds, por los autores Wim van
Oorschot, Maarten Balvers, Marjon Schols y Ilse Lodewijks (EWACwo-
we —European Data Center for Work and Welfare— Tilburg Univer-
sity) en marzo de 2009.
Concretamente se han tomado en consideración 23 Eurobaróme-
tros entre 1962 y 2008 que, de acuerdo con este documento, incluyen
preguntas relativas a la discapacidad, y que se relacionan a continuación:
PREGUNTAS DE LOS DIFERENTES EUROBARÓMETROS QUE TIENEN
QUE VER CON LA OPINIÓN DE LOS EUROPEOS SOBRE TEMAS DE
DISCAPACIDAD
INFORMACIÓN RECOGIDA A TRAVÉS DE
: http://zacat.gesis.org/
webview/
LISTADO DE LOS EUROBARÓMETROS ANALIZADOS
EN EL DOCUMENTO
1
1. ZA0078: Attitudes towards Europe (1962).
2. ZA1753: Eurobarometer 33: The Single European Market: Eas-
tern Europe, Spring 1990.
1
Se han utilizado los cuestionarios en español, cuando coincidían las preguntas con los cues-
tionarios en inglés. Cuando no existía el texto en español, se ha tomado el cuestionario general
en inglés.
3. ZA1962: Eurobarometer 34.2 European Youth, December
1990.
4. ZA2032: Euro-Barometer 35.1: Foreign Relations, the Com-
mon Agricultural Policy, and Environmental Concerns, Spring
1991.
5. ZA2241: Eurobarometer 37.1 Consumer Goods and Social Se-
curity, April-May 1992.
6. ZA2242: Eurobarometer 37.2 Elderly Europeans, April-May
1992.
7. ZA2459: Eurobarometer 40: Poverty and Social Exclusion, Oc-
tober-November 1993.
8. ZA2789: Eurobarometer 44.2 Working Conditions in the Eu-
ropean Union, November 1995-January 1996.
9. ZA2829: Eurobarometer 44.3: Health Care Issues And Public
Security, February-April 1996.
10. ZA2937: Eurobarometer 47.2 Women and Cancer, the Euro-
pean Parliament and Expectations of the European Union
April-June 1997.
11. ZA2938: Eurobarometer 47.2OVR Young Europeans, April-
June 1997.
12. ZA3205: Eurobarometer 52.1 Modern Biotechnology, Quality
of Life and Consumers
’.
Access to Justice, November-Decem-
ber 1999.
13. ZA3388: Eurobarometer 54.2 Impact of New Technologies,
Employment, and Social Affairs, and Disabilities, January-Fe-
bruary 2001.
14. ZA3638: Eurobarometer 57.0: Agriculture, Energy and Discri-
mination Issues.
14
LA PERCEPCIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD ...
15. ZA3640: Eurobarometer 57.2: Health Issues, Cross-Border
Purchases, and National Identities.
16. ZA3886: Eurobarometer 58.2: Health and Developing Countries.
17. ZA3905: Eurobarometer 59.2: The Common Agricultural Po-
licy, Issues of Immigration, Rail Transport, Consumer Protec-
tion, and Information Society.
18. ZA3937: Eurobarometer 60.0 Consumer Rights, Data Protec-
tion, Education Through Sport, Product Safety, E-Commerce,
Attitudes Towards People with Disabilities, and the Euro.
19. ZA4415: Eurobarometer 64.3: Foreign Languages, Biotechno-
logy, Organized Crime, and Health Items.
20. ZA4508: Eurobarometer 65.4: Discrimination in the EU, Or-
ganized Crime, Medical Research, Vehicle Intelligence Systems,
and Humanitarian Aid, June-July 2006.
21. ZA4527: Eurobarometer 66.2: Nuclear Energy and Safety, and
Public Health Issues, October-November 2006.
22. ZA4743: Eurobarometer 69.1: Discrimination, Radioactive
Waste, and Purchasing in the European Union, February-
March 2008.
23. ZA4812: Flash Eurobarometer 232: Discrimination in the Eu-
ropean Union, 2008.
Las preguntas incluidas en cada una de esas investigaciones se re-
lacionan a continuación:
Número Eurobarómetro. Título. Año (Preguntas discapacidad)
2
METODOLOGÍA
15
2
Algunos Eurobarómetros están protegidos, y no se puede copiar ni el texto, ni los cuadros
con las etiquetas de respuesta. Por eso algunos aparecen con la imagen de las categorías de res-
puesta, y otros escritos a mano. Por otro lado, se han respetado todos los códigos de las pre-
guntas de cada unos de los Eurobarómetros utilizados para facilitar la identificación en caso de
búsqueda o duda.
• ZA0078: Attitudes towards Europe (1962).
(*) Nota: Este Eurobarómetro solo está en francés y alemán
– 14 (cuestionario francés): A) “Et maintenant, voulez-vous me
dire si vous serez pour ou contre les mesures suivantes?” B)
“Et pour chacune, voulez-vous me dire si, à votre connaissan-
ce, c’est déjà prévu ou non par le Marché Commun Europén?”
o En una de las categorías de respuesta está la opción “Avoir
dans les six pays des avantages sociaux équivalent, par
exemple pour les congés, l'assurances-maladies, les alloca-
tions familiales”.
• ZA1753: Eurobarometer 33: The Single European Market: Eas-
tern Europe, Spring 1990.
– P32 (cuestionario español): “Después de la declaración que
constituye la ‘Carta Comunitaria de Derechos Sociales Funda-
mentales’, la Comisión Europea ha preparado un programa de
legislación comunitaria. Para cada una de las siguientes áreas,
¿estaría usted a favor o en contra de una regulación básica apli-
cable en todos los países de la Comunidad Europea?” Leer
uno por uno (A favor/En contra/No sabe).
16
LA PERCEPCIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD ...
A FAVOR EN CONTRA NS
Libertad para que cada ciudadano de un país
miembro pueda establecerse en cualquier punto
de
la CE
63 1 2 3
Protección social, por ejemplo, fijar unos ingresos
mínimos
64 1 2 3
Formación profesional para todos los ciudadanos
de la CE a lo largo de su vida activa 65 1 2 3
Posibilidad de información, consulta y participación
de los trabajadores en los asuntos relacionados con
las empresas donde trabajan 66 1 2 3
Protección sobre la salud y la seguridad en relación
con
el trabajo
67 1 2 3
• ZA1962: Eurobarometer 34.2 European Youth, December 1990.
– Q53 (Cuestionario español): “¿Piensa usted que algunos gru-
pos de personas de su edad, sufren discriminaciones en la edu-
cación, la formación, en conseguir un trabajo o en el mismo
trabajo? Si dice que sí, ¿en qué grupos piensa usted?” (Res-
puesta múltiple.)
METODOLOGÍA
17
A FAVOR EN CONTRA NS
Protección de los trabajadores jóvenes 68 1 2 3
Protección de los derechos sociales de las personas
mayores
69 1 2 3
Protección de las personas con discapacidad, por
ejemplo, integración en la vida laboral 70 1 2 3
Regulación de las horas de trabajo y de ocio,
vacaciones, trabajo nocturno y en fines de semana 71 1 2 3
Derechos sociales en la CE para personas de países
no
miembros
72 1 2 3
Protección de las mujeres en relación con el trabajo 73 1 2 3
Regulación del trabajo parcial y temporal 74 1 2 3
76
Mujeres
jóvenes
1,
Hijos
de inmigrantes
2,
Gente
de color
3,
Personas con discapacidad 4,
Parados/Desempleados 5,
Otros
6,
Ninguno
7,
NS
8,
• ZA2032: Euro-Barometer 35.1: Foreign Relations, the Common
Agricultural Policy, and Environmental Concerns Spring, 1991
– Q31 (Cuestionario español): “(Si tiene dígitos 3 o 4 5 en au-
tobús y tranvía/metro/tren en P30). Así que usted utiliza ra-
ramente o nunca el transporte público. Aquí tiene una lista
con posibles razones que nos han citado algunas personas para
no utilizar a menudo el transporte público. ¿Podría, por favor,
decirme las tres razones que más se pueden aplicar a su caso?”
(Hasta tres respuestas posibles)
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LA PERCEPCIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD ...
No estoy bien informado sobre los servicios del transporte público 82 1,
No hay líneas de transporte público adecuadas para mis necesidades,
por ejemplo el horario no es conveniente para mí o el transporte público no
llega
hasta donde yo voy
2,
El transporte público es demasiado caro 3,
El transporte público es demasiado lento, tarda demasiado tiempo 4,
El transporte público no es regular, no se puede fiar de los horarios 5,
Tengo problemas físicos, discapacidad que me dificulta el uso del transporte
público
6,
El transporte público me impone demasiadas restricciones 7,
El
personal no es amable
8,
El transporte público no es para personas como yo 9,
El transporte público es sucio 10,
No me siento seguro en el transporte público 11,
Otras
razones
12,
NS
13,
– Q32 (Cuestionario español): “(Si tiene dígitos 1 o 2 para au-
tobús y/o tranvía/metro/tren en P30). Así que usted utiliza el
transporte público por lo menos una vez a la semana. Aquí tie-
ne una lista con posibles razones que nos han citado algunas
personas para utilizar el transporte público. ¿Podría, por favor,
decirme las tres razones que más se pueden aplicar a su caso?”
(Hasta tres respuestas posibles.)
El transporte público es cómodo y práctico para desplazarse 83 1,
El transporte público es barato 2,
El transporte público me permite ganar tiempo 3,
El transporte público es regular, se puede uno fiar de los horarios 4,
El transporte público tiene ahora fácil acceso para personas mayores y
con
discapacidad
5,
Me gusta la actitud del personal 6,
El transporte público es un medio moderno de desplazarse 7,
Estoy satisfecho con la limpieza del transporte público 8,
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