movimiento
de familia de personas sordas FIAPAS se adhiere a esta celebración y
recuerda el derecho de los niños y niñas con sordera de contar con los
recursos necesarios para acceder a la comunicación oral, a la
información y al conocimiento.
La Campaña Mundial por la Educación
La Campaña Mundial por la Educación es un movimiento de la sociedad civil que trabaja para poner fin a la crisis mundial en la educación. En nuestro país está representada por la Coalición Española que ha celebrado del 7 al 13 de abril diversos actos en distintas ciudades para la celebración de la Semana de la Acción Mundial por la Educación, en esta ocasión bajo el lema “Sumemos capacidades. Por el derecho a una educación inclusiva”. Con este lema se pretende reivindicar los compromisos adquiridos en la “Cumbre de Dakar” del año 2000, donde la comunidad internacional se comprometió a garantizar el acceso a una educación de calidad para todos y todas, antes del año 2015 El Movimiento Asociativo FIAPAS se ha sumado a esta celebración recordando que el alumnado con sordera requiere de recursos de apoyo específicos, tanto de carácter personal: logopedas, como tecnológicos: prótesis auditivas y ayudas técnicas para acceder en igualdad de condiciones a la educación.
La Campaña Mundial por la Educación
La Campaña Mundial por la Educación es un movimiento de la sociedad civil que trabaja para poner fin a la crisis mundial en la educación. En nuestro país está representada por la Coalición Española que ha celebrado del 7 al 13 de abril diversos actos en distintas ciudades para la celebración de la Semana de la Acción Mundial por la Educación, en esta ocasión bajo el lema “Sumemos capacidades. Por el derecho a una educación inclusiva”. Con este lema se pretende reivindicar los compromisos adquiridos en la “Cumbre de Dakar” del año 2000, donde la comunidad internacional se comprometió a garantizar el acceso a una educación de calidad para todos y todas, antes del año 2015 El Movimiento Asociativo FIAPAS se ha sumado a esta celebración recordando que el alumnado con sordera requiere de recursos de apoyo específicos, tanto de carácter personal: logopedas, como tecnológicos: prótesis auditivas y ayudas técnicas para acceder en igualdad de condiciones a la educación.
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